ملتقى نُصح المخالفين ، ونصرة السنة لرد الشبهات ، ونصح من خالف السنة ، ونصرة منهج السلف |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
( فــرد _ صبغة _ استشوار )
(خاص للشباب) ( فــرد _ صبغة _ استشوار ) مهلاً أخي القارئ لا تتهمني بالسذاجة والعته ، أو قلة الفهم والإدراك ولا تظن أني أخطأت في العنوان .. أو ضللت بوضعه للشُّبـان فرد _ صبغة _ استشوار نعم .. كل هذا لدينا < ومن سيدخل سيستبشر بالمزيد عندنا > ! هذا ما أبكاني ، وأحزنني فهل ستُشاركني يا أخي هَمِّي ؟ إعلان قد نراه في أكثر صوالين الحلاقة للرجـال !! تأمل للرجال !! فهموم الرجولة أكبر وأعظم من هذا الحال .. إنَّ حال بعض شبابنا اليوم يثير الأحزان ، ويدمي القلوب ، ويُفرِح أعداء الإسلام حتى أصبح الكثير منهم إمَّعة يجري وراء الغرب حذو القذة بالقذة يـُقلِّد ولا يفكـِّر.. وما هذا والله إلا ضعف في العقيدة ، وانهزامٌ في الشخصية ويعلم ربي أني أستحيي أن أذكر ما يفعله بعض شبابنا من الميوعة التي طغت على ميوعة البُنَيَّات < واللبيب بالإشارة يفهم > ! فمرحلة الشباب أخصب وأحفل مراحل العمر حيث القوة الكامنة التي لا بد لها أن تستغل حتى لا نخسر نصف مجتمعنا الإسلامي فقد قال رسول ربي صلوات ربنا وسلامه عليه : ( اغتنم خمسـًا قبل خمس : شبابك قبل هرمك ، وصحتك قبل سقمك.... ) فنريد من شبـابنا أن تظهر عليهم سِمات الرجولة الحقَّة ، والبطولة الفذة أن تتحرك في نفوسهم كوامن العزة ، وتشتعل قلوبهم على ضعف الأمة الذين يخططون لأنفسهم ولأمتهم أهدافـًا عدة... أحفـاد أسامة وحمـزة .. فلننهض بشبابنا بنصحهم وإرشادهم بحسن الكلمة ، ولنربي أجيالنا منذ الصغر على سيرة نبينا صلوات ربي وسلامه عليه ؛ لـتَظهر الـثمرة. اللهم اهدي شباب المسلمين لما تحبه ربنا وترضاه وحبب إليهم الإيمان وزينه في قلوبهم و جنبهم الفواحش والفتن ما ظهر منها وما بطن. والحمد لربِّ العالمين .. وصلاة وسلامـًا على سيد المرسلين. ^ ^ ^ بقلم أختكم / أفراح علي اليحيا موقع صيد الفوائد |
#2
|
|||
|
|||
جزاك الله كل خير
اللهم اهددى شباب المسلمين |
#3
|
|||
|
|||
أفرد شيخنا محمد المنجد حلقة كاملة من برنامجه الرائع '' الراصد '' تناول فيه هذا و بين باسلوب علمي الفرق بين اتباع السنة في اطالةالشعر وبين اتباع الغرب !!!
حلقة رائعة لا اذكر اين اجدها |
#4
|
|||
|
|||
جزاكم الله خيرا ونفع بكم
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|